Syrische vluchtelingen aan het werk
Hoe zorg je dat het aannemen van een Syrische vluchteling in een organisatie een succes wordt? De positieve effecten komen makkelijker tot stand als er aandacht is voor de specifieke situatie van de nieuwe medewerker. Waar zitten de knelpunten, en wat kun je als werkgever doen om die te overbruggen? Onderzoekers van Windesheim, De Haagse Hogeschool en Inholland, schreven een praktisch e-boek om werkgevers daarbij te helpen.
Herkenning van sterke kanten voor bevlogen werknemers
Wat zijn uw sterke kanten? Het is een vraag die regelmatig bij sollicitatiegesprekken wordt gesteld, maar waaraan vervolgens in veel organisaties weinig aandacht wordt besteed als mensen eenmaal in dienst zijn. Hannah L. Moore van de Erasmus Universiteit Rotterdam, doet promotieonderzoek naar Sterke Punten - in haar eerste traject onderzocht ze de soorten werkgerelateerde sterke kanten van werknemers. In dit artikel beschrijft ze haar bevindingen en wat deze kunnen betekenen voor de praktijk.
Luistergedrag van leiders gebaat bij mindfulness oefeningen?
Voor goede communicatie op het werk is het luistergedrag van leidinggevenden van essentieel belang. Met haar onderzoek over het luistergedrag van leiders en leidinggevenden ontving Anka Gsell van de Maastricht University de David van Lennep Scriptieprijs met haar masterscriptie getiteld: Leader’s empathic listening: the effects of a short term mindfulness intervention.
Spelen op de werkvloer: Daag jij jezelf al uit?
Gamification is het fenomeen waarbij medewerkers meer gemotiveerd raken voor hun werk door hun werktaken te benaderen alsof het een spel is. Dit was onderwerp van de masterthesis van Yuri Scharp. Door middel van een theoretisch goed onderbouwd onderzoek, dat gebruik maakte van innovatieve onderzoekmethoden, heeft Yuri de eerste prijs van de David van Lennep Scriptieprijs in de wacht gesleept. Zijn masterscriptie is getiteld: Gamification: A Bottom-up Approach.
Wanneer en waarom werkt job crafting eigenlijk?
Uit onderzoek blijkt job crafting, ofwel het op eigen initiatief knutselen en boetseren aan je baan, veel positieve werkuitkomsten te hebben. In haar onderzoek ging Anneke den Hartog (Universiteit Utrecht) op zoek naar wanneer en waarom job crafting precies werkt. Hierover is namelijk nog weinig bekend. Het bleek dat een cruciaal onderdeel ‘authenticiteit’ tijdens het werk is.
Onderzoek gamification krijgt Van Lennep Scriptieprijs
Onderzoek naar gamification op het werk, naar luistergedrag van leidinggevenden en naar de achterliggende werking van het belang jezelf te kunnen zijn in je werk voor jobcrafting, zijn de prijswinnende onderzoeken. De drie winnaars van de David van Lennep Scriptieprijs deden onderzoek met belangrijke implicaties voor de arbeids- en organisatiepsychologie en de dagelijkse praktijk in organisaties.
Hoe draagt inzet van sterke punten bij aan werkbevlogenheid?
Een sterke punten benadering binnen HR wordt onderzocht door Valesca Tobias (Masterstudent Erasmus Universiteit). Weet u of uw werknemers hun sterktes kunnen gebruiken en of zij voldoende ondersteuning ervaren vanuit de organisatie? Doe als organisatie mee aan het onderzoek en ontvang waardevolle feedback!
Sterke Punten Benadering voor vernieuwend HR
Veel organisaties baseren hun ontwikkelbeleid vooral op de tekortkomingen van medewerkers; met een functieprofiel in gedachten wordt bepaald welke competenties mensen verder moeten ontwikkelen voor een bepaalde functie. Met een goed onderbouwd whitepaper geeft onderzoeker dr. Marianne van Woerkom achtergronden voor een model dat de basis legt voor vernieuwend personeelsbeleid dat niet de zwaktes, maar juist de sterke punten van mensen centraal stelt.
The end of HR as we know it...
Functionerings- en beoordelingssystematieken liggen onder vuur. Wat is er aan de hand? Moet de mens in de functie passen of is er ruimte om taken en rollen aan te passen aan de interesses en mogelijkheden van werkenden? In dit artikel verkennen we knelpunten en spreken we Marianne van Woerkom (Universiteit Tilburg) over de Sterke Punten-benadering als mogelijk alternatief.
Jongeren opleiden voor niet-bestaande banen in drie stappen
Naar schatting 65% van de basisschoolleerlingen van vandaag zullen later gaan werken in beroepen die nu nog niet bestaan. Tegelijkertijd leiden we nu duizenden leerlingen op voor banen die in de nabije toekomst zullen verdwijnen door automatisering. Wat moeten onderwijsinstellingen doen om het onderwijs aan jongeren toekomstbestendig te maken? Dat is de centrale vraag van een onderzoek van prof. dr. Paul A. Kirschner, NSvP/NIAS-fellow en universiteitshoogleraar bij de Open Universiteit.