onderzoek

Voor goede communicatie op het werk is het luistergedrag van leidinggevenden van essentieel belang. Met haar onderzoek over het luistergedrag van leiders en leidinggevenden ontving Anka Gsell van de Maastricht University de David van Lennep Scriptieprijs met haar masterscriptie getiteld: Leader’s empathic listening: the effects of a short term mindfulness intervention.

Gamification is het fenomeen waarbij medewerkers meer gemotiveerd raken voor hun werk door hun werktaken te benaderen alsof het een spel is. Dit was onderwerp van de masterthesis van Yuri Scharp. Door middel van een theoretisch goed onderbouwd onderzoek, dat gebruik maakte van innovatieve onderzoekmethoden, heeft Yuri de eerste prijs van de David van Lennep Scriptieprijs in de wacht gesleept. Zijn masterscriptie is getiteld: Gamification: A Bottom-up Approach. 

Uit onderzoek blijkt job crafting, ofwel het op eigen initiatief knutselen en boetseren aan je baan, veel positieve werkuitkomsten te hebben. In haar onderzoek ging Anneke den Hartog (Universiteit Utrecht) op zoek naar wanneer en waarom job crafting precies werkt. Hierover is namelijk nog weinig bekend. Het bleek dat een cruciaal onderdeel ‘authenticiteit’ tijdens het werk is.

Onderzoek naar gamification op het werk, naar luistergedrag van leidinggevenden en naar de achterliggende werking van het belang jezelf te kunnen zijn in je werk voor jobcrafting, zijn de prijswinnende onderzoeken. De drie winnaars van de David van Lennep Scriptieprijs deden onderzoek met belangrijke implicaties voor de arbeids- en organisatiepsychologie en de dagelijkse praktijk in organisaties. 

Een sterke punten benadering binnen HR wordt onderzocht door Valesca Tobias (Masterstudent Erasmus Universiteit). Weet u of uw werknemers hun sterktes kunnen gebruiken en of zij voldoende ondersteuning ervaren vanuit de organisatie? Doe als organisatie mee aan het onderzoek en ontvang waardevolle feedback!

Veel organisaties baseren hun ontwikkelbeleid vooral op de tekortkomingen van medewerkers; met een functieprofiel in gedachten wordt bepaald welke competenties mensen verder moeten ontwikkelen voor een bepaalde functie. Met een goed onderbouwd whitepaper geeft onderzoeker dr. Marianne van Woerkom achtergronden voor een model dat de basis legt voor vernieuwend personeelsbeleid dat niet de zwaktes, maar juist de sterke punten van mensen centraal stelt.

Functionerings- en beoordelingssystematieken liggen onder vuur. Wat is er aan de hand? Moet de mens in de functie passen of is er ruimte om taken en rollen aan te passen aan de interesses en mogelijkheden van werkenden? In dit artikel verkennen we knelpunten en spreken we Marianne van Woerkom (Universiteit Tilburg) over de Sterke Punten-benadering als mogelijk alternatief.

Naar schatting 65% van de basisschoolleerlingen van vandaag zullen later gaan werken in beroepen die nu nog niet bestaan. Tegelijkertijd leiden we nu duizenden leerlingen op voor banen die in de nabije toekomst zullen verdwijnen door automatisering. Wat moeten onderwijsinstellingen doen om het onderwijs aan jongeren toekomstbestendig te maken? Dat is de centrale vraag van een onderzoek van prof. dr. Paul A. Kirschner, NSvP/NIAS-fellow en universiteitshoogleraar bij de Open Universiteit.

Volgens Juliette Walma van der Molen en Paul Kirschner is het tijd voor een fundamenteel debat over de vraag waarom er meer aandacht moet komen voor toekomstbestendig leren (awareness) en hoe die verandering tot stand kan komen. Hun whitepaper “Met de juiste vaardigheden de arbeidsmarkt op”, uitgegeven door de NSvP, geeft een samenvatting van de kwaliteiten die van belang zijn om goed te kunnen (blijven) functioneren in toekomstig leven en werk.

De drie winnaars van de David van Lennep Scriptieprijs 2016 zijn bekend: Lex van der Vegt (Erasmus Universiteit Rotterdam), Julia van Eijs (Universiteit van Amsterdam) en Oana Salcescu (eveneens van de Erasmus Unversiteit). Zij werden in het zonnetje gezet tijdens het OmkeerEvent op 15 juni 2017 in de Metaal Kathedraal, Utrecht.